[#15楼] 第15章 上课被抓？老师，这题很难吗？

清晨的阳光透过京市一中乙二班的玻璃窗，在陆昭昭的课桌上洒下一片斑驳光影。

教室里闹哄哄的，早读声、翻书声、窃窃私语声混成一团。

沈青青正拿着英语课本摇头晃脑地背单词，时不时偷看旁边的陆昭昭。

陆昭昭的笔记本摊开在桌上，上面密密麻麻写满了公式。

她正在推演晶体结构优化的第三组参数，眉头微微皱起。

“昭昭，你在写什么？”沈青青凑过来看了一眼，满脸问号。“这些符号……是外星文吗？”

陆昭昭停下笔。

“物理公式。”

“物理？”沈青青更迷惑了。“我也学过物理呀，为什么我都看不懂？”

陆昭昭没再解释。

她正在验证一个假设——如果用21世纪的材料学理论，结合80年代现有的冶金技术，能否提前二十年推导出高温合金的最优配比。

这个问题比高中数学有意思多了。

“哐当——”

教室门被重重推开。

数学老师张严拿着三角板走进来，脸色铁青。

他五十多岁，戴着厚厚的眼镜，穿着洗得发白的中山装，浑身散发着“今天谁都别惹我”的气场。

张严把教案往讲台上一摔。

“安静！”

教室一瞬间鸦雀无声。

张严扫视全班。

“上周的摸底考试成绩出来了。”

他冷笑一声。

“乙二班，年级倒数第一。平均分52分。”

“52分！”张严拍了拍讲台。“你们知道甲班平均分多少吗？83分！整整差了31分！”

有学生低下头，不敢吭声。

沈青青小声嘀咕：“甲班都是尖子生，能一样吗……”

张严听到了。“不一样？那你们就该认命，一辈子当差生？”

沈青青缩了缩脖子，不敢再说话。

张严拿起试卷，在黑板上刷刷刷抄题目。

“今天讲评最后一道压轴题。导数应用题。”

“己知函数f(x)=x3-3x2+2，求其在区间[0,3]上的最大值和最小值。”

教室里响起翻书声。

张严回过身。“这道题，全班只有三个人做对。”

他停顿了一下，语气更重。

“甲班有二十七个人做对。”

气氛更压抑了。

沈青青小声跟陆昭昭说：“这也太难了吧……”

张严开始讲解。“首先对f(x)求导，得到f'(x)=3x2-6x……”

陆昭昭没抬头。

她正在验证一个参数矩阵，笔尖在纸上快速移动。

张严讲到一半，突然停下。

他盯着窗边的方向，脸色更难看了。

“陆昭昭。”

陆昭昭没反应。

沈青青赶紧碰了碰她的胳膊。“昭昭，老师叫你！”

陆昭昭抬起头。

张严的脸色黑得像锅底。

“你在做什么？”

“推公式。”

“推公式？”张严冷笑。“我在讲试卷，你在推公式？”

陆昭昭看着他。“你讲的太慢了。”

全班倒吸一口凉气。

沈青青拽了拽陆昭昭的袖子，小声说：“别说了……”

张严气得脸都红了。

他教了这么多年书，还是第一次被学生当众说“讲得慢”。

“好！”张严深吸一口气，指着黑板。“既然你觉得我讲得慢，那你上来做这道题。”

陆昭昭合上笔记本，站起来。

沈青青紧张得手心冒汗。

陆昭昭走到讲台前，接过粉笔。

张严退到一边，抱着胳膊。“做吧。让全班同学看看，你有多快。”

陆昭昭看了一眼黑板上的题目。

太简单了。

她在黑板上写下第一行：

f'(x)=3x2-6x=3x(x-2)

然后首接写出驻点：

x=0, x=2

接着计算函数值：

f(0)=2, f(2)=-2, f(3)=2

最后写出答案：

最大值2，最小值-2

整个过程不到一分钟。

教室里鸦雀无声。

张严愣住了。

他盯着黑板上的解题过程，眼睛越睁越大。

步骤简洁到极致。

没有一个多余的字。

“这……”张严推了推眼镜。“你怎么知道首接令导数为零？”

陆昭昭转过身。“因为极值点一定在驻点或端点。”

张严哑口无言。

这是标准解法。

但一般学生需要先画图、再分析单调性、最后才能找到驻点。

陆昭昭首接跳过了所有过渡步骤，像是在做口算题。

“你……”张严咽了咽口水。“你之前学过导数？”

“自学过。”

张严沉默了。

他想起陆昭昭是昨天刚转来的插班生。

入学考试全科满分。

校长陈起淮特地跟他打过招呼，说这个学生“有点特别”。

现在看来，何止是特别。

这好像是个天才呀。

张严深吸一口气。“回去坐吧。”

陆昭昭走回座位。

沈青青激动得脸都红了。“昭昭，你太厉害了！”

陆昭昭没说话。

她重新打开笔记本，继续推演刚才的公式。

张严站在讲台上，看着陆昭昭的背影，眼神复杂。

他见过很多聪明学生。

但像陆昭昭这样的，还是第一次见。

不是那种死记硬背的聪明。

而是真正理解了数学本质的聪明。

张严突然有点激动，他突然想起一件事。

[楼主补充] 博阅157书院 提示：以上为《反派大小姐竟然是科研大佬！》最新章节 第15章 上课被抓？老师，这题很难吗？。猫灯客 持续更新中，敬请关注后续。