[#108楼] 第108章 惊险一刻

第108章 惊险一刻

实习的日子过得飞快，就像春天里被风吹散的柳絮，转瞬即逝。转眼就到了西月，校园里的玉兰花己经凋谢，取而代之的是满树嫩绿的叶子，在阳光下闪烁着生机勃勃的光芒。

一开始，左妍苗就发现有学生给老师、同学起外号现象。给她起的外号是“爱姐”。她推测，善意的意思是喜欢她，对老师的尊敬；不好的一面是英语单词“ｅｇｇ”鸡蛋，可能贬义。

她知道，教师的处理方式应兼顾维护权威、促进学生反思和保持教育专业性。她应该?保持冷静与控制情绪?是首要步骤，应避免在公开场合情绪化反应，可通过短暂沉默、深呼吸或转移话题来稳定情绪，防止矛盾升级；例如假装未听见继续教学，课后单独处理，以展现成熟气场并保护学生自尊。?

然后?私下沟通与倾听原因?有助于了解动机。她选择课后单独约谈学生，以平和态度询问绰号缘由，倾听可能出于玩笑、跟风或对教师行为的误解；通过提问如“你觉得这个称呼会让别人感受如何？”引导学生换位思考，而非首接批评。?

明确规则与适当纠正?需在沟通中强调尊重原则，她清晰指出不雅外号的不恰当性，要求道歉并重申班级尊重公约；对于屡教不改者，可结合班级规则采取适度措施如课后留校或通知家长，但需避免公开羞辱。

在她与其他老师的共同配合下，很快就缓解了师生之间的紧张状态，学生逐渐理解并向被起外号的老师和学生主动道歉，表示今后不会有类似情况了。学生的精神面貌发生很大变化。?

左妍苗己经能独立讲一些简单的课文了，虽然刚开始站在讲台上时，她紧张得手心首冒汗，声音也微微发颤，但在张老师的鼓励和曲向杰的打气下，她越来越得心应手。

她学会了如何用生动的语言吸引学生的注意力，如何巧妙地引导学生思考，课堂气氛也越来越活跃。学生们都很喜欢这位温柔又博学的实习老师，每次下课后，都会有学生围着她问问题。

曲向杰则把校园教学楼、宿舍楼、食堂等建筑的门窗、楼梯扶手、栏杆的安全设施检查了一遍又一遍，每一处消防栓、每一盏应急灯、每一个安全出口，他都仔细检查，确保没有安全隐患。

特别是教室、宿舍电源插座远离易燃物（纸张、窗帘），禁止私拉乱接电线；饮水机、热水器定期清洗消毒，张贴水质检测报告；消防通道保持畅通，灭火器、应急灯每月检查一次，确保压力正常、能正常启动。

他还协助刘老师准备了好几次实验课，从实验器材的准备到实验步骤的讲解，他都做得井井有条。学生们对他准备的实验充满好奇，课堂参与度极高，刘老师也对他赞不绝口。

这天下午，阳光透过物理实验室的窗户，洒在实验器材上，形成一片片斑驳的光影。曲向杰正在整理器材，他仔细地擦拭着每一台仪器，确保它们干净整洁，没有灰尘。

突然，外面传来一阵急促的呼喊声：“着火了！操场器械室着火了！”那声音像一颗石子投入平静的湖面，瞬间打破了实验室的宁静。

曲向杰心里“咯噔”一下，一种不祥的预感涌上心头。他心里想着：“操场器械室里堆放着那么多体育器材，还有电暖器，要是真着火了，后果不堪设想。”

他来不及多想，立刻放下手中的器材，朝着操场的器械室跑去。一路上，他的心跳得飞快，仿佛要跳出胸膛，脑海中不断浮现出器械室里可能出现的危险场景。

远远就看到器械室的门缝里冒出黑烟，还夹杂着刺鼻的焦糊味，就像一只张牙舞爪的怪兽，在向人们示威。

几个学生站在远处，吓得脸色发白，有的双手抱头，有的紧紧抓住身旁的同学，眼睛里满是恐惧和无助。他们看到曲向杰跑过来，就像看到了救星，纷纷喊道：“曲老师，快救救我们！”

“大家别慌！都往后退！”曲向杰一边大声喊着，一边飞快地跑到器械室门口。他试着推了推门，门是锁着的，就像一道坚固的屏障，阻挡着他前进的脚步。“谁有钥匙？”他大声问道，声音在空气中回荡，像是在寻找希望的曙光。

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